Mi primer día de observaciones

El día que comienza a escribirse la experiencia

Transcurrían las 10:00 hs de la mañana, habiendo terminado de hacer unos trámites, regresé a mi casa y busqué mi mochila para emprender el viaje. El objetivo era llegar a una institución desconocida para mi, la cual me había sido asignada para realizar observaciones que posteriormente lleven a la practica para formar mi futuro profesional.
Luego de dos horas de viaje, y con algunos inconvenientes en el tránsito, llegué a la institución. La espera entre ser presentado ante las autoridades y ser designado como ayudante del profesor del área de Informática en el primer ciclo se hizo larga pero en ningún momento mi persona había sido mal tratada.

A las 14:00 hs, me encontré dentro del aula de Informática con una clase ya comenzada, allí me esperaba el profesor titular. Los niños presentes eran tranquilos, obedecían a las ordenes del profesor pero su creatividad no explotaba, las actividades carecían de coherencia y el carácter de taller del área curricular, hacía que ellos no se llevaran poco y nada de aprendizaje a sus hogares.

En los siguientes turnos, pensé que la realidad podía ser otra, sin embargo, era la misma o mucho peor. Actividades con escasa sincronización, poca atención por parte del profesor, distracciones que me llevaron a intervenir en el aprendizaje de los niños. Todo esto en el mismo laboratorio, laboratorio el cual carecía de equipos en condiciones óptimas.

Tal vez todo esto puede resultar frustrante, pero a pesar de ello, en el aula los niños son seres con ansias de aprender y queriendo vincularse con la creatividad, creatividad que como ya dije antes no explota o se encuentra apagada por falta de interes del docente.